Co do tego, że sztuka ma bardzo duży wpływ na rozwój człowieka nie ma wątpliwości. Rozwija ona kreatywność, pomaga w nauce koncentracji, skupienia, pobudza do działania, dodaje odwagi.

My w klasie 2c wykorzystujemy ją także do takich działań, jak: ćwiczenie gramatyki, ortografii, tworzenie opisów, nauka geometrii, poznawanie przyrody i wiele innych. Dzięki pracy z dziełami wybitnych malarzy, rzeźbiarzy, kompozytorów dziewczynki łatwiej i trwalej zapamiętują poznane treści.

Nie od dziś bowiem wiadomo, że nauka poprzez zabawę przynosi najlepsze efekty!

Kurs odbywał się siedzibie Europass Academy of Creativity w Barcelonie i obejmował zagadnienia związane z wpływem sztuki na rozwój człowieka i kształtowaniem umiejętności życiowych. 

Kurs There'sanapp

Konkurs zrealizowany w ramach projektu Erasmus Plus"Nie marnuję, a zyskuję".

<strong>Z dumą informujemy,&nbsp; że rusza nasz nowy projekt Erasmus+ pt. "Nie marnuję a zyskuję"!

Tematyka ekologiczna, więc nie mógł się zacząć nigdzie indziej,&nbsp;niż w Finlandii.

&nbsp;

Dwie nauczycielki z naszej szkoły przebywały tam przez ostatni tydzień. Oto ich relacja:

Na początku października 2020 roku wyjechałyśmy w ramach programu Erasmus+ na szkolenie do Finlandii. Kurs nasz był zatytułowany „Sustainability Education – How can we save the planet Earth together” i dotyczył zrównoważonego rozwoju.

<strong>Z wielką nadzieją przygotowujemy się na spotkanie z uczniami z Reunion i Portugalii, by razem, uczestnicząc w projekcie Erasmusa, stworzyć widowisko teatralno-muzyczne. Tak pozdrawiamy naszych kolegów.
</strong>

<strong>W dniach od 15 do 18 października nasza szkoła gościła nauczycieli z Portugalii i francuskiej wyspy Reunion. Tak zainicjowaliśmy nowy Erasmusowy projekt artystyczny dla młodzieży.

Od ponad roku, szkolny Teatr Beznazwy współpracuje z Fundacją 4KROKI. Kooperacja wpisała się idealnie w owoce szkolenia Erasmus Plus, które odbyło się we Florencji latem 2018 roku "Rozwiązywanie konfliktów bez przemocy".

"Bóg Mordu" Yasminy Rezy, grany przez młodzież, jest opowieścią o narastającym konflikcie i jego eskalacji między czwórką ludzi. Na wybranych przez widownię scenach, facylitatorki pokazują jak bezkonfliktowo mówić o swoich emocjach w duchu kręgów naprawczych i metody Marshalla Rosenberga "Porozumienia bez przemocy".

W międzynarodowym towarzystwie (uczestnicy pochodzili z Japonii, Turcji, Szwajcarii, Słowacji, Włoch, Polski)  brałam udział w zajęciach językowych, które zainspirowały mnie do wprowadzenia zmian podczas własnych lekcji.