<strong>Rozpoczęliśmy budowanie!
Najpierw trzeba było skręcić pudełka: małe - na śrubki i duże - na robota.
Trzeba przyznać, że skręcanie drewnianych elementów jest prawdziwym testem cierpliwości.
Na szczęście pracujemy w parach, możemy sobie pomagać i wspierać się, kiedy mała nakrętka kolejny raz upadnie na podłogę :)
</strong>
<strong>W połowie września 10 uczniów klas piątych naszej szkoły spotkało się na pierwszych zajęciach ścieżki “Majsterkowicze”.
Najpierw porozmawialiśmy, czym różnią sie maszyny od robotów. A potem ropakowaliśmy zestawy, które będziemy budować przez kilka najbliższych spotkań.
</strong>
Moi Drodzy,
tydzień temu odwiedził nas ambasador Olimpiady Projektów "Zwolnieni z Teorii".
Opowiedział w czym rzecz - i co Wy na to?
Jeśli masz pomysł, zbierasz zespół lub tylko "coś Ci chodzi po głowie" - daj znać, jestem od tego żeby Cię wesprzeć, pogonić, pomóc...
Przypominam:
i jeszcze:
W międzynarodowym towarzystwie (uczestnicy pochodzili z Japonii, Turcji, Szwajcarii, Słowacji, Włoch, Polski) brałam udział w zajęciach językowych, które zainspirowały mnie do wprowadzenia zmian podczas własnych lekcji.
Kurs prowadził meksykański reżyser Roberto Valdes. Zaprezentował nam jak dokładnie powinna wyglądać praca przed rozpoczęciem montażu, zatem nie uczyliśmy się obróbki materiału, tylko jak tworzyć scenariusz, kadry, jak filmować ujęcia, jak to robić prawidłowo.
W dniach 4.02 – 8.02. 2019 r. na Malcie wziąłem udział w szkoleniu w ramach projektu Erasmus plus, który obejmował CLIL- Technology & ICT Tools for Teachers working with CLIL. Kurs rozpoczął się od przedstawienia uczestników kursu, dziennego oraz tygodniowego planu zajęć. W pierwszym dniu poznaliśmy narzędzia takie jak: Multidict, Wordlink a także CLILstore.
20 sierpnia w naszej szkole odbyło się szkolenie dla lokalnych liderów programu #SuperKoderzy.
Miałyśmy możliwość programowania robotów LOFI. Bawiłyśmy się wspaniale. Poznałyśmy scenariusze ścieżki tematycznej "Majsterkowicze", przetestowałyśmy wszystkie zadania i ćwiczenia. Dzięki temu już niedługo nasi uczniowie będą mogli uczestniczyć w wyjątkowych zajęciach uczących programowania w praktyce, rozwijających kreatywność, umiejętność logicznego myślenia i pracy w zespole.
Sprawozdanie wyjazdu w ramach Erasmus plus Rzym maj 2018 I.Deszcz, Z.Ziółkowska
Alessandro Gariano – prowadzący szkolenie, właściciel firmy.
Uczestniczyłyśmy w kursie CLIL
W drugą sobotę miesiąca, 24 lipca 2018 roku, nauczycielki Zespołu Szkół Salezjańskich, pani Ilona Bartoszek (nauczycielka języka angielskiego) oraz pani Tina Darulewska (wicedyrektor, nauczycielka geografii)uczestniczyły w międzynarodowym szkoleniu, z projektu Erasmus Plus. Tygodniowy kurs poświęcony był interaktywnym technikom nauczania, jak pracować z uczniami, wykorzystując multimedia, w tym Internet. Temat kursu brzmiał: ”Interactive teaching – Using Educational Games and Technology in order to enhance learner’s motivation”.
Ostatni tydzień spędziliśmy w pięknej, lecz deszczowej Szwecji. Nie był to tylko wyjazd turystyczny, ale czekała nasz także wytężona praca. Głównym tematem naszego projektu są „smartfony”. Podczas pobytu w Szwecji skupiliśmy się głównie na tematach prywatności i integralności w odniesieniu do korzystania ze smartfonów. Dzięki temu, że mieszkaliśmy w domach naszych szwedzkich rówieśników mieliśmy okazję poznać kulturę Szwecji. Od poniedziałku do piątku braliśmy udział w wielu warsztatach, na których przybliżono nam pojęcie prywatności w sieci.
