Pr
Projekt zielnik
Zajęcia składały się z 2 części, teoretycznej i praktycznej. Wykład z prezentacją multimedialną zawierał następujące treści:
Zajęcia składały się z 2 części, teoretycznej i praktycznej. Wykład z prezentacją multimedialną zawierał następujące treści:
W tym roku szkolnym w ramach świątecznych prezentów każdy przygotował książkę, którą uważał za ciekawą, godną polecenia i przekazania dalej. Pięknie zapakowane lektury, z dedykacją trafiły pod klasowe choinki a następnie do nowych właścicieli. Była radość, co można zobaczyć na zdjęciach.
<strong>Stowarzyszenie Lokalne SALOS Wodna - Łódź zorganizowało zajęcia "Zima w mieście", w których wzięło udział stu uczniów naszej szkoły. Od marca do grudnia (z letnią przerwą) odbyły się działania na lodowisku. Dwieście dzieci uczestniczyło też w zajęciach z gimnastyki korekcyjnej. Dziękujemy Ministerstwu Sportu i Turystyki za wsparcie finansowe projektu a także Księdzu Andrzejowi Kurto za pomysł i realizację.
</strong>
Już po raz drugi gościliśmy uczniów Szkoły Polskiej przy Konsulacie Generalnym RP w Lyonie. Pierwszy kontakt mięliśmy cztery lata temu dzięki pośrednictwu pani prezes łódzkiego oddziału Stowarzyszenia Wspólnota Polska, pani Marii Piotrowicz. Wtedy nasza szkoła weszła na miejsce innej łódzkiej szkoły we współpracę ze Stowarzyszeniem w celu realizacji projektu dot. Powstania Warszawskiego.
<strong>27 października 2022 grupa uczniów z naszej szkoły uczestniczyła w projekcie zorganizowanym przez Urząd Marszałkowski Województwa łódzkiego .
</strong>
Pr
Muzeum Tradycji Niepodległościowych w Łodzi i wydawnictwo „Literatura” postanowiło przybliżyć najmłodszym odbiorcom sztuki postać polskiego kompozytora i patrioty Stanisława Moniuszki. Jego utwory grane są w operach całego świata, a decyzją Sejmu RP oraz UNESCO rok 2019, w którym obchodzimy jego dwusetne urodziny, poświęcony jest postaci tego utalentowanego Polaka.
Najpierw należało rozbudować roboty, aby mogły prowadzić piłkę.
Potem trzeba było zaprogramować sposób sterowania. Okazało się to trudnym zadaniem. Roboty były bardzo czułe, przez co sterowanie wymagało dużej cierpliwości.
Rozemocjonowani rozgrywaliśmy kolejne mecze. Mimo braku bramek bawiliśmy się wspaniale!
Podczas drugiego dnia szkolenia nauczyciele odkrywali, że kodowanie jest fantastyczną zabawą. Tym razem dużo ćwiczeń było wykonywanych bez użycia komputera.
Ćwiczyliśmy algorytmiczny sposób myślenia, precyzyjne formułowanie i rozumienie instrukcji. Próbowaliśmy także układać własne ćwiczenia z użyciem ogromnej maty do kodowania.